Diseño de competencia y propuesta de tres dimensiones de evaluación

                                               Nombre del estudiante: Fernanda Aldana Salas

Nombre del trabajo: Diseño de competencia y propuesta de tres dimensiones de evaluación

Fecha de entrega: 19- Enero- 2013

                                              Maestría intramuros; Competencias Educativas

Nombre del maestro: Adriana Castillo Rosas

Propuesta de heteroevaluación

Competencia: Valora y vincula la sexualidad con su proyecto de vida
Criterio	Evidencia	Nivel 1 Novato	Nivel Aceptable	Nivel 3 Maduro	Nivel 4 Ejemplar	Recomendaciones de evaluación	Logros y aspectos a mejorar
Describe las partes y funciones de los aparatos reproductores femenino y masculino, así como las etapas del sistema reproductor a lo largo de la vida: infancia, adolescencia y juventud, madurez y tercera edad tanto en hombres (erección, eyaculación, climaterio) como en mujeres (menarca, ovulación, menstruación, parto, puerperio, síndrome premenstrual, menopausia) con una actitud de respeto y reconoce las posibles consecuencias de tener relaciones sexuales.	Presentación de un Mapa conceptual	Muestra gran parte de la información.	Integra el contenido del tema sin embargo las palabras enlace hacen un tanto incomprensible la información.	Integra el contenido del tema en forma  jerárquica, interrelacionada y comprensiva.	La información mostrada describe el tema que aborda de manera jerárquica, interrelacionada, comprensiva, y argumentada, integrando el contenido.
Ponderación	40	10	20	35	40
Señala el impacto que tienen las relaciones sexuales en la vida de una persona en contextos personales y familiares diferenciados, con una actitud de responsabilidad.	Informe de una investigación.	La información está fragmentada y confusa.	La información muestra algunas inconsistencias e incoherentes.	La información que presenta aborda el tema en cuestión.	La información que presenta aborda con amplitud el tema en estudio.
	20	5	10	15	20
Identifica las decisiones más comunes cuando se toma la decisión de tener relaciones sexuales en contextos diversos: por gusto, bajo presión, sin anticiparse a las consecuencias, sino hay recursos, entre otras. Así como el impacto que tienen los medios de comunicación en tal decisión y sus consecuencias en los ámbitos local, estatal y nacional, con una actitud de responsabilidad frente a las decisiones que se toman.	Texto argumentativo	Contiene ideas confusas, desorganizadas.	El texto desarrolla la mayoría de los puntos del tema en estudio.	El texto desarrolla y especifica claramente el tema en estudio  el contenido, es fluido  y coherente. muestra movilización de conocimientos y habilidades	El texto desarrolla y especifica claramente el tema en estudio, muestra gran movilización de conocimientos y habilidades en el contenido, es fluido  y coherente.
Ponderación	40	10	20	35	40

Autoevaluación

Asunto	¿Si lo hice?	¿No lo hice?	¿Lo hice a veces?	¿Qué me falta por hacer?
Investigue y analice el tema.
Organice y escribí mis ideas a partir de la investigación realizada
Organice la información de manera jerárquica, e interrelacionada.
Presente la información según lo solicitado.

Coevaluación

¿Qué piensas de la información que presentaron  tus compañeros?

¿Te pareció la información presentada? ¿Por qué?

¿Estuviste de acuerdo? ¿Por qué?

¿Qué aciertos hubo?

¿Qué errores? ¿Qué pueden hacer para mejorar?